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郑巧儿在戏校学戏已经有一段时间了，老师正式教她入门课程。

唱戏讲究唱、念、坐、打。尤其是这唱可是一绝。音质不太好和音色不美的人须加倍勤学苦练，否则很难过这一关。

郑巧儿并非天生丽质，她的音质细腻中偏厚重，唱那些年岁大点的老旦更符合其身份，但唱青衣就颇有些吃力。因此郑巧儿还须加倍努力学习。

还有她的音准也不太高，音色虽清澈但末尾处总改不了浓浓的乡音。

面对这些秦老师轻轻地摇了摇头，她问巧儿:“你可知你在唱戏时的缺点”

郑巧儿心知肚明，她谦逊地说：“老师，我知道我唱得不好，往后我再有什么缺点需要纠正的时候，您尽管指点。”

老师说：“好，咱们戏校要求严格，因为你们最终要走向戏台，要把自己最完美的一面呈现给观众，容不得半点瑕疵。”

郑巧儿看看训练室，又看看老师，努力地点点头说：“放心吧，老师，以后无论风霜雨雪，寒冬酷暑，我都会依如继往地坚持训练，直到唱好为止。”老师欣慰地点了点头。

不仅如此，对待其他同学唱戏中遇到的问题，秦老师也是不厌其烦地纠正，身体力行地教导。

比如唱“断桥”选段，秦老师为同学们做示范。只听鼓乐声起，秦老师熟练地唱起:“西湖山水还依旧，憔悴难对满眼秋……”只见秦老师两腿并拢，步伐轻巧，手势和眼神都很灵活地转动着……

秦老师强调唱起始音“西”字时，要快速有力然后“湖”字要短暂地拉长且洪亮，尤其是“依旧”两词要唱得充满感情，唱得有韵味，唱出剧中角色白娘子的心酸。

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