，把一张医院的公益演奏邀请函，拍到我们面前的琴架上。 “怎么样？去锻炼锻炼？反正是给孩子们听，也不用有压力。每周一次，就当是练习了~” 事情便这样敲定下来。 我们选了些通俗易懂的曲目，例如莫扎特的室内乐，舒伯特的《鳟鱼》，和一些改编成四重奏的童谣。我是第一小提琴，要兼顾起拍的责任，初次表演时，未免有些紧张。 好在医院的孩子们都很热忱，围在身边安静地听，有时跟着节奏拍手。或许经历了多点的孩子，总会比一般的孩子长大得快些。体贴、听话，从来不是与生俱来，前者或许曾设身处地的经历痛苦，而后者，往往是暴怒的原生家庭里渐渐习得了苟且偷生的本领。 准备的曲子演奏完后，我们问孩子，有什么特别想听的吗？ 这时候，一个属于少年人...

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